第二章（三）（1/2）

签完字后，各班代表蜂拥着就去贴大字报。秃子急遽跟了上来。

从六六级甲班课堂到学校的宣传墙约莫有四十米远。赵俊良悄悄视察周围这些人的心情。他发现只有少数人意志坚定、无所畏惧，大部门人似乎心中并没有底儿；不光激动而且紧张。到了宽阔的宣传墙前，能坦然动手张贴的只有马碎牛、谢凯、怀庆和起劲动手的秃子了，甚至连水平都有些紧张。

大字报贴好了，一些途经的同学纷纷凑过来看，马碎牛对赵俊良和柳净瓶说：“你俩回去，发动咱班的人来看‘团结造反宣言’。让他们都知道有这么个事，不要说我不民主。我守在这儿，看谁敢当着我的面阻挡！”

秃子也雄赳赳地说：“对，我也守着；你守一头，我守另一头。”怀庆和显着颔首称是，也慌忙回本班叫人去了。

水平见其他人走开了，而且已经有人涌过来看大字报了，略一迟疑，逐步走到马碎牛身边，悄声说：“马碎牛，你是个粗中有细的人，正所谓‘吕端大事不糊涂’。和你一起造反，我以为心里踏实。但要想造反乐成，还一定要有一个合适的领头人。现在刚刚起事，正处在各自为战的杂乱时期，相互之间还不太相识，谁也难服谁，很难马上确定一个配合的造反首脑。但形势不等人，从现在起就得注意物色司令人选。”她莞尔一笑：“虽然，我这个意见并不成熟，你自己斟酌。”

马碎牛充满戒心地看了看她，:问“你智慧醒目，连名字都叫个‘水平’，你为啥不思量自己当头儿？”

水平苦笑道：“要说没有思量那是假的。面临轰轰烈烈的无产阶级文化大革命，谁也不甘落伍，谁都想当起劲份子，谁也都想出人头地。但六中是农村中学，作为一个女生，我和柳净瓶能当上班长已属意外。大多数男生看我俩的眼神都是疑惑不解和不以为然的，所以，我也知道，我要想当上学生首脑，不是不行能，但难题要比男生多的多——而且，究竟有多大的招呼力也值得怀疑。”最后，她意味深长地说：“话虽如此，但我是不会放弃的——我想你也是这心思。”

马碎牛做梦都没想到，仅仅只贴了一张大字报，团结行动才迈出了第一步，水平就敢于对他提出如此敏感的话题，马上就有些紧张。他搪塞说：“英雄五霸闹春秋——谁能没有自己的想法？但说到底照旧要看能力和实力的。要想当造反司令，得作出效果、得能让人佩服。否则，大旗也许还没树起来，旗杆都让人当柴烧了。”

水平微微一笑，说：“我现在给你提这个问题可能有点早，照旧潜心造反吧！最终谁能成为学生首脑，让历史来选择吧。”

“那好，”马碎牛放下了一颗悬着的心，他试探地说：“你是高年级学生，水平比我们高。我想请教你一个问题。”

水平希奇地看了看他，说：“你又谦虚又拐弯儿，看来这个问题不简朴。”马碎牛说：“实在只是一句话——这‘造反’详细咋样操作呢？”

水平的笑容逐步褪去了，她眼望着远方，若有所思地说：“像北京的学生一样，秘密联络、秘密聚会会议，制订纲要、宣誓造反。”

看“团结造反宣言”的人越来越多了，她说要去准备游行的事，随后就走了。

马碎牛愣了半天才缓过神来。他得出了却论：水平并不藏私，是个胸怀坦荡的人，这无疑对他以后当上造反首脑是一个庞大的障碍。另一方面，他也受惊于水平的胆魄：一个大西北地域农村中学的女生，居然有秘密组织类似于地下党的胆略；这让马碎牛感受到他的造反精神远远落伍于水平了。

秃子站在“团结造反宣言”的另一边，随时注意着马碎牛的一举一动。他总是最快地调整自己的姿势，力争和马碎牛保持一致。当有人在看过大字报后顺便扫他一眼时，秃子就挺胸抬头，摆出一副勇于肩负责任的架势，以引导别人错误地以为他也是“团结造反宣言”的炮制者。

大字报上墙不久，宣传墙前人就站满了。全校同学奔跑而至，如饥似渴地阅读事后，一个个如饮甘霖，反映十分强烈。更有甚者，一些同学还纷纷掏出钢笔激动地在大字报上签名亮相，宣誓强烈支持“团结造反宣言”的五条内容；有几个班还紧随厥后把一张张内容类似的大字报勇敢地贴到了“团结造反宣言”的旁边。

让马碎牛没有推测的是，偏偏问题就出在了自己这个班。

宣传墙围得水泄不通。迟来的就顶着肩膀发狠向前拥挤，前边的人趔趔趄趄站不稳转头就骂。有人在后边高声喊：“前边的，给咱念一下。”前边的不理不睬。一些途经的老师面带微笑却畏如蛇蝎地看着这热闹的局势，眼睛左顾右盼，脚下却绝不停步。